תכנית יזמות לילדים™
חינוך ליזמות כבר מגיל צעיר

054-4803863

דף הבית >חינוך ללקיחת אחריות

לקיחת אחריות מעודדת יזמות מוצלחת
מאת: גלית זמלר

לקיחת אחריות מעודדת יזמות מוצלחת ומצויינות

מייקל ג'ורדן: "החטאתי יותר מ- 9,000 זריקות בקריירה שלי, הפסדתי יותר מ-300 משחקים, 26 פעמים התבקשתי לקחת את הזריקה האחרונה והמכריעה במשחק ופספסתי אותה, נכשלתי פעם אחר פעם בחיים. וזו הסיבה שאני מצליח."

הדרך ליזמות מוצלחת מלווה לעיתים בטעויות. הכרה בטעות ולקיחת אחריות, מסייעים ליזם להפיק לקחים ובסופו של דבר להצליח.

כבר מגיל צעיר ניתן לחנך את הילדים ללקיחת אחריות. הנטייה הראשונית שלנו היא לחפש אשמים, כך גם ילד קטן שלא מוצא את הצעצוע שלו, נוטה להאשים את הסובבים אותו, אך אם היה מחזיר את הצעצוע למקומו, הוא היה מוצאו בקלות.

לכן, אם נלמד לקחת אחריות לנעשה בחיינו, נוכל לתקן ולשפר את מצבנו.

לקיחת אחריות על שקורה לנו בחיים

היזם:

לוקח אחריות למעשיו ולתוצאות, משום שרק אם נכיר באחריות שלנו למעשים ולתוצאות, תהייה לנו היכולת להשתפר, להתקדם ולהגיע להצלחה.

לקיחת אחריות


יש אנשים שכשקורה להם משהו רע הם מחפשים את מי להאשים.

אם גם אנחנו נוהגים כך, איזה מסר אנו מעבירים לילדים? הרי אנחנו משמשים להם כמודל.

כשאני חושב או אומר שנכשלתי כי עשו לי כך וכך, או כי הכשילו אותי וכו', המשמעות היא שאני לא לוקח אחריות על הכישלון שלי, משום שאני מאשים מישהו אחר במצבי, גם אם זה לא מישהו מוגדר.

האשמת גורם אחר במצבנו מעידה על חוסר אמונה ביכולתנו להיות אחראים לגורלנו ולהצלחתנו.

לעומת זאת כשאנו מצליחים, אנחנו מייחסים את ההצלחה אלינו ולמאמצים שלנו. רצוי גם כשמצליחים לבדוק ולהסיק מסקנות מדוע הצלחנו, כדי שנוכל לשחזר את ההצלחה. כך נוהגים גם טייסי חיל האוויר. לאחר כל תרגיל טיסה נעשה תחקור, בין אם התרגיל הצליח ובין אם לאו, מתוך מטרה לשפר ביצועים בעתיד. מודל זה ראוי שייושם על ידי כל אדם השואף להצליח.

דוגמה מעולם הילדים:
כשילד מצליח בבחינה, גם אם אנו מרוצים, כדאי לברר מה הביא אותו להצלחה, כך גם הוא יידע מה עליו לעשות כדי להמשיך ולהצליח גם בעתיד. בדיוק באותה צורה כשילד נכשל בבחינה, נעזור לו לברר את הסיבות לכך, כדי שיוכל לשפר את הישגיו בעתיד.

דוגמה מעולם המבוגרים:
בתיה (שם בדוי) חיפשה ומצאה עבודה, היא מאד שמחה על כך וסיפרה על כך לחברותיה. כעבור שבוע היא פוטרה.
בתיה התלוננה ואמרה: "עשו לי עין הרע", אבל שיחה קצרה איתה העלתה את הממצאים הבאים:

  • כבר בשבוע הראשון היא אחרה פעמיים להגיע למקום עבודתה (כמובן שהיו לה לדעתה, סיבות טובות לכך).
  • השבוע הראשון הוגדר כשבוע ניסיון.
  • בשבוע זה היא הספיקה להתווכח עם המנהלת שלה (היא כמובן, חושבת שהיא צודקת).

ההמלצה לבתיה: קחי אחריות על מעשייך, גם אם את חושבת שאת צודקת, שהרי אם לא תסיקי מסקנות, ייתכן ותחזרי על אותן טעויות, ושוב תמצאי את עצמך מפוטרת.

קטע הוידאו שלהלן, לקוח מתוך אחד מסרטי "רוקי" ומעביר היטב את המסר של לקיחת אחריות על הנעשה בחייך, גם אם נתקלים בקשיים, וזאת מתוך אמונה בעצמך.

הכרה בטעויות

כולנו חווים בחיינו לצד ההצלחות גם כישלונות. האופן בו נתייחס לכישלונותינו ישפיע רבות על יכולתנו להתמודד עימן, להתגבר ולהצליח.

התכחשות לכישלון או לטעות לא תעודד הצלחה, ולכן כבר מגיל צעיר עלינו לשמש יד מכוונת לילדים כדי שיוכלו להכיר בטעויותיהם, אך יחד עם זאת להבין כי בידיהם היכולת לתקן, לשפר ולהצליח.

ישנן טעויות הנתפסות בעיני הילדים ובעיקר בעיני המתבגרים כבלתי ניתנות לתיקון ואז הייאוש אוחז בהם, חינוך ללקיחת אחריות ולהתמודדות עם טעויות מעודד את הילדים לפתרון בעיות ולאופטימיות.

היזם:
מכיר בטעויות, לומד מהן, סולח לעצמו ומשתפר.שהרי אם לא כך יישאר תקוע ולא יתקדם.

כל אחד מאיתנו עושה טעויות, הטעויות הן חלק מהעשייה, שהרי לא סתם ישנו פתגם האומר: "מי שלא עושה לא טועה".

דוגמה מתחום היזמות
יזמים רבים מעידים על עצמם שעשו טעויות רבות בתחילת דרכם, אך אלו לא מנעו מהם להמשיך עד להצלחה. להלן ציטוט של היזם: אסף נעמן הלל, יזם בתחום הייעוץ העסקי לבניית עסק באינטרנט: " בתחילת דרכי עשיתי טעויות רבות, אך תוך כדי הניסיון הגיע הגובה".

כשמדובר בילדים
השאלה כיצד אנו תופסים את הטעויות של הילדים, וכיצד אנו גורמים להם לתפוס טעות;

כאשר ילד טועה, האם הוא מבין שטעה? כמחנכים, במקום לכעוס עליו, אנו יכולים להסביר לו שהוא טעה, אבל לא נורא, אולי אפשר לתקן, ואם אי אפשר לתקן כיצד ניתן ללמוד מהטעות כדי שלא יחזור עליה.

כאן כדאי להרחיב בשיחה, משום שלטעות אחת יכולות להיות הרבה ווריאציות, וילדים לא תמיד רואים זאת, כמבוגרים אנו רוצים ללמד את הילדים שלא לחזור על אותו סוג של טעות, ולאו דווקא על אותה טעות ספציפית.

כשהילד מתקשה לסלוח לעצמו על טעות שלו, אנו יכולים לעודד אותו, ולהסביר לו כיצד הבנתו את הטעות יכולה לסייע לו בעתיד.

בעסקים ובחיים בכלל
יוסי יסעור בספרו: "גם לכם לא היו מים חמים? מדריך למניעת כשלים בקבלת החלטות" בהוצאת "מטר" כותב בעניין זה:

"קשה לנו במיוחד לפרוש בבת אחת, מבלי לנסות פעם נוספת. קשה לנו לקבל את העובדה שנכשלנו, ועוד יותר קשה לנו לקבל את המסקנה שלא היינו צריכים להתחיל בכלל".